Υλικό από σεμινάριο για χρήση κινηματογράφου στη διδασκαλία

Π. Μήνη : Η διδασκαλία του Ολοκαυτώματος μέσα από τον κινηματογράφο, Ο αναγνώστης, 2014

Κ. ΣΑΚΚΑ :Η ΙΣΤΟΡΙΑ ΣΤΗΝ ΕΠΟΧΗ ΤΟΥ ΟΠΤΙΚΟΥ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ:ΚΙΝΗΜΑΤΟΓΡΑΦΟΣ ΚΑΙ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ ΤΗΣ ΙΣΤΟΡΙΑΣ, Νέα Παιδεία, τ.122

Κ.ΛΟΙΖΟΥ,  Ιστορία και Κινηματογράφος: Η Διδασκαλία της Ιστορίας με Ντοκιμαντέρ & Ταινίες, 2005

Για τη διδασκαλία του ναζιστικού φαινομένου επισκεφτείτε την ιστοσελίδα μου  και δείτε Υλικό για τη διδασκαλία του Φασιστικού φαινομένου 

Κ ΣΑΚΚΑ Η ιστορία έξω από το σχολείο: Δημόσιες χρήσεις της Ιστορίας:Οπτικός και Μιντιακός Γραμματισμός

  • προτάσεις για την διδασκαλία του Ναζιστικού φαινομένου με την χρήση οπτικοακουστικών, εικαστικών και λογοτεχνικών πηγών
  • την παρουσίαση του βιβλίου του κ. Παλληκίδη κ. αλλ. για το Ναζιστικό φαινόμενο, με σχετικά σχέδια μαθήματος για την κριτική διδασκαλία του
  • το  άρθρο  της κ. Ζερβού σχετικό με τα εφηβικά λογοτεχνικά  βιβλία για τον Β’ Παγκόσμιο πόλεμο και το Ναζισμό.

Φύλλο εργασίας για ντοκιμαντέρ με θέμα: Α΄ παγκόσμιος Πόλεμος, Η ζωή των στρατιωτών στον πόλεμο 

Ενδεικτικά γενικά φύλλα εργασίας για αξιοποίηση στην τάξη

  1. Για κινηματογραφική ταινία,
  2. Για ντοκιμαντέρ
  3. Για Αριστοτελικούς τρόπους πειθούς σε ντοκιμαντέρ

Δείτε τη διδακτική πρόταση αξιοποίησης του κινηματογράφου στην διδασκαλία της Έκφρασης Έκθεσης Β Λυκείου από την

Αθανασία Αγγέλη με τίτλο Μοντέρνοι Καιροί:Κριτικός Γραμματισμός στη Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση μέσω κινηματογραφικής Ταινίας 

Πρόσκληση φιλολόγων σε διδασκαλία με θέμα :Επιχείρημα και αντιλογία.

Πρόσκληση  για παρακολούθηση διδασκαλίας, με θέμα :

  « Αντιλογία και επιχείρημα«  

την Παρασκευή 2 Μαρτίου 2018, ώρα 6η – 7η

στο 3ο ΓΕΛ Ρεθύμνου στο τμήμα της Ερευνητικής Εργασίας της Α’ τάξης Λυκείου της κ. Λελεδάκη Ευρυδίκης

Προσκεκλημένος είναι  ο κ. Σπαθάρας Δήμος, Επίκουρος Καθηγητής του Τμήματος Φιλολογίας του Πανεπιστημίου Κρήτης, στο πλαίσιο της συνεργασίας μας για τους 2ους Παγκρήτιους Μαθητικούς Αγώνες Ρητορικής Τεχνης . Θα ακολουθήσει συζήτηση και αναστοχασμός

Τη διδασκαλία μπορούν να παρακολουθήσει μικρός αριθμός φιλολόγων, μέχρι 18 συνάδελφοι, μετά από δήλωση συμμετοχής .Προτεραιότητα έχουν όσοι έχουν δηλώσει συμμετοχή στους 2ους Παγκρήτιους Μαθητικούς Αγώνες Ρητορικής Τέχνης  .

YΛΙΚΟ ΣΧΟΛΙΚΗΣ ΣΥΜΒΟΥΛΟΥ ΑΠΟ ΣΕΜΙΝΑΡΙΟ ΣΕΠΤΕΜΒΡΙΟΥ ΓΙΑ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΕΣ ΕΡΓΑΣΙΕΣ

ΚΑΨΑΣΚΗ ΑΓΓΕΛΙΚΗ

  1. ΠΡΟΤΑΣΕΙΣ ΓΙΑ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΕΣ ΕΡΓΑΣΙΕΣ ΜΕ ΑΦΟΡΜΗ ΤΗΝ ΕΙΚΟΝΟΜΑΧΙΑ
  2. ΠΑΡΑΘΕΜΑΤΑ ΣΧΕΤΙΚΑ ΜΕ ΤΗΝ ΕΙΚΟΝΟΜΑΧΙΑ
  3. ΘΕΜΑΤΑ ΕΡΓΑΣΙΩΝ

ΥΛΙΚΟ ΓΙΑ ΤΗ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΟΤΗΤΑ ΚΑΙ ΤΕΧΝΙΚΕΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΚΑΛΛΙΕΡΓΕΙΑ ΤΗΣ ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΙΟ

  1. ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΚΑΨΑΣΚΗ ΑΓΓΕΛΙΚΗΣ
  2. ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΩΝ ΕΡΓΑΣΙΩΝ 
  3. ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΟ ΔΙΑΡΚΟΥΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΕΝΗΛΙΚΩΝ :ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΉ ΣΚΕΨΗ-ΠΑΡΑΓΩΓΗ ΚΑΙΝΟΤΟΜΩΝ ΙΔΕΩΝ
  4. ΚΟΥΛΑΪΔΗΣ επιμ.  ΣΥΓΧΡΟΝΕΣ ΔΙΔΑΚΤΙΚΕΣ  ΠΡΟΣΕΓΓΙΣΕΙΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΚΡΙΤΙΚΗΣ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΗΣ ΣΚΕΨΗΣ, ΟΕΠΕΚ 2007

 

: Πρόσκληση Φιλολόγων Γυμνασίων Λυκείων και ΕΠΑΛ Ρεθύμνου ευθύνης μου σε σεμινάριο αξιοποίησης του κινηματογράφου στη διδασκαλία

ΠΡΟΣΚΛΗΣΗ 

σε επιμορφωτικό  σεμινάριο με θέμα :

  «Ο κινηματογράφος στη μελέτη και τη διδασκαλία της ιστορίας.»  

την Τετάρτη 28 Φεβρουαρίου 2018, ώρα 11:45 – 14.00

στην Αίθουσα 12 στο ισόγειο του 3oυ Γυμνασίου Ρεθύμνου.

Προσκεκλημένη εισηγήτρια είναι  η κ. Μήνη Παναγιώτα, Αναπληρώτρια Καθηγήτρια του Τμήματος Φιλολογίας του Πανεπιστημίου Κρήτης

Θα γίνει προβολή αποσπασμάτων από κινηματογραφικές ταινίες κατάλληλων για  διδασκαλία και δοθούν οδηγίες για την αξιοποίησή τους στη τάξη καθώς και ενδεικτικά φύλλα εργασίας .

ΑΡΘΡΑ Σ. Ν. Φιλιππίδη σχετικά με την εισήγησή του στο ΣΕΜΙΝΑΡΙΟ της 1ης Φεβρουαρίου 2018

ΑΡΘΡΑ Σ. Ν. Φιλιππίδη

Θέσεις για το Αφηγηματικό Κείμενο και την Πρόσληψή του, Προβλήματα Πρόσληψης και Διδασκαλίας του στην Εκπαίδευση στο Πουρκός, Μάριος (επιμ.), Τέχνη, παιχνίδι και αφήγηση: Ψυχολογικές και ψυχοπαιδαγωγικές διαστάσεις, Αθήνα, Τόπος, 2009, 525-40

Στο πρώτο μέρος της συγκεκριμένης εργασίας διατυπώνονται ως εισαγωγή οχτώ θέσεις σχετικά με το αφηγηματικό κείμενο και τη διαδικασία ανάγνωσής του.

Στο δεύτερο μέρος, με βάση ή σε προέκταση των οχτώ αυτών θέσεων, διατυπώνονται κάποιοι προβληματισμοί και τοποθετήσεις σχετικά με τη διδασκαλία της Λογοτεχνίας στη Μέση Εκπαίδευση.

Στο τρίτο, τέλος, μέρος επιχειρείται μια ερμηνευτική ανάγνωση του διηγήματος του Κωσταντίνου Χατζόπουλου «Το Σπίτι του Δασκάλου», με στόχο την υποδειγματική αξιοποίηση όλων των κειμενικών πληροφοριών και μόνο, την αποφυγή είτε της υπανάγνωσης είτε της υπερανάγνωσης, και την ανάδειξη της νοηματικής πολυπλοκότητας και της αμφισημίας του λογοτεχνικού κειμένου.

ΜΑΝΟΛΗΣ ΑΝΑΓΝΩΣΤΑΚΗΣ, ΛΥΡΙΚΟΣ ΠΟΙΗΤΗΣ Ή ΔΥΣΚΟΛΙΕΣ ΑΝΑΓΝΩΣΗΣ ΤΟΥ ΠΟΙΗΜΑΤΟΣ «ΑΡΧΙΣΕ ΜΙΑ ΣΙΓΑΝΗ ΒΡΟΧΗ» Θέματα λογοτεχνίας 30 (9-12/2005) 3-11

ΓΙΩΡΓΟΥ ΣΕΦΕΡΗ «ΠΑΝΩ Σ’ ΕΝΑΝ ΞΕΝΟ ΣΤΙΧΟ» ΜΙΑ ΑΝΑΓΝΩΣΗ Νέα Εστία 163:1809 (Μάρτιος 2008) :489-504

ΤΟ ΚΥΒΙΣΤΙΚΟ ΠΡΟΤΥΠΟ ΤΗΣ ΠΟΙΗΤΙΚΗΣ ΦΩΝΗΣ ΤΟΥ ΣΑΧΤΟΥΡΗ

Το μελέτημα αποτελείται από τρία τμήματα.

Το πρώτο είναι θεωρητικό και επιχειρεί να οριοθετήσει την έννοια του προτύπου ενός καλλιτεχνήματος (και συναφή ζητήματα)·το δεύτερο αφορά στον Σαχτούρη· στο τρίτο, κάνω σύντομη αναφορά στα προτεινόμενα από εμένα πρότυπα της ποίησης του Σαχτούρη.

ΜΙΚΡΟ ΑΝΘΟΛΟΓΙΟ ΠΑΓΚΟΣΜΙΑΣ ΠΟΙΗΣΗΣ

Πρόσκληση στο 1ο Σεμινάριο για τα Λογοτεχνικά Ρεύματα στην Ποίηση

Σας προσκαλώ τη

Δευτέρα 5 Φεβρουαρίου 2018, ώρα 17.30– 21.00 στη βιβλιοθήκη του 1ου Λυκείου Ρεθύμνου

στο 1ο Σεμινάριο για τα Λογοτεχνικά Ρεύματα στην Ποίηση  με το εξής πρόγραμμα:

17.30 -17.45 Προσέλευση – Εγγραφές

17.45-18.00 Παράδοση και μοντερνισμός στην ποίηση : Βασικοί άξονες διδασκαλίας της θεματικής ενότητας και στόχοι του σπονδυλωτού σεμιναρίου  Καψάσκη Αγγελική Σχολική Σύμβουλος Φιλολόγων

18.00 -19.15 Το λογοτεχνικό ρεύμα του Ρομαντισμού στην ποίηση Πολυχρονάκης Δημήτρης, Αναπληρωτής καθηγητής του τμήματος Φιλολογίας του Πανεπιστημίου Κρήτης

19.15-19.30 Ερωτήσεις –Συζήτηση

19.30-20.45 ΔΙΟΝΥΣΙΟΣ ΣΟΛΩΜΟΣ : Ρομαντικός ή κλασικός;»  , Πολίτης Αλέξης, Ομότιμος Καθηγητής του Τμήματος Φιλολογίας του Πανεπιστημίου Κρήτης.

20.45 -21.00 Ερωτήσεις –Συζήτηση-Βεβαιώσεις

ΣΕΜΙΝΑΡΙΟ ΓΙΑ ΤΗΝ ΚΑΤΑΝΟΗΣΗ ΤΗΣ ΑΝΑΓΝΩΣΤΙΚΗΣ ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑΣ ΤΩΝ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΚΏΝ ΚΕΙΜΕΝΩΝ

ΠΡΟΣΚΛΗΣΗ ΣΕ ΣΕΜΙΝΑΡΙΟ,

με θέμα :
« Το πλασματικό (μυθοπλαστικό) και η αναγνωστική διαδικασία των λογοτεχνικών κειμένων »
την Πέμπτη 1 ΦΕΒΡΟΥΑΡΙΟΥ  2018, ώρα 11:45 – 14.00
στη βιβλιοθήκη του 1ου Λυκείου Ρεθύμνου.

Προσκεκλημένος Ομιλητής είναι ο κ. Φιλιππίδης Σταμάτης, Ομότιμος Καθηγητής του Τμήματος Φιλολογίας Πανεπιστημίου Κρήτης.
Η ομιλία έχει ως στόχο να βοηθήσει τους αναγνώστες να προσεγγίσουν τα λογοτεχνικά κείμενα με μεγαλύτερη συνειδητοποίηση της αναγνωστικής διαδικασίας και να οδηγηθούν στο κατά το δυνατόν ορθότερο  αποτέλεσμα ερμηνευτικά.

Τα ζητήματα που θα θιγούν είναι: το πραγματικό και το πλασματικό· η γλώσσα και οι τέχνες(συμπεριλαμβανομένης και της λογοτεχνίας) ως αναπαράσταση του πραγματικού· ο καθημερινός και ο γραπτός λόγος· ο λογοτεχνικός λόγος ως διαφορετικός λόγος από όλα τα άλλα είδη· τα επίπεδα της αναγνωστικής διαδικασίας τού λογοτεχνικού λόγου· ο λόγος της πεζογραφίας και ο λόγος της ποίησης (και η μεγαλύτερη δυσκολία της αφομοίωσης του ποιητικού λόγου).

ΔΕΊΤΕ ΤΗΝ ΠΡΟΣΚΛΗΣΗ ΕΔΩ

ΔΕΙΤΕ ΠΑΡΑΔΕΙΓΜΑΤΑ ΠΟΙΗΜΑΤΩΝ ΣΤΑ ΟΠΟΙΑ ΘΑ ΒΑΣΙΣΘΕΙ Η ΔΙΑΛΕΞΗ

Πρόσκληση φιλολόγων σε επιμορφωτικό βιωματικό σεμινάριο για δημιουργική γραφή

Πρόσκληση φιλολόγων σε επιμορφωτικό βιωματικό σεμινάριο, με θέμα :

« Δημιουργική γραφή: Αξιοποίηση στη  σχολική τάξη  »

την Τετάρτη 7 Φεβρουαρίου 2018, ώρα 11:45 – 14.00

στην αίθουσα 8 (1ος όροφος) του 3ου Γυμνασίου Ρεθύμνου.

Προσκεκλημένος Εμψυχωτής είναι ο κ. Γιαννακουδάκης Λευτέρης, εκπαιδευτικός, συγγραφέας και υπεύθυνος του εργαστηρίου CULTURELLA

Το σεμινάριο θα έχει τη μορφή εργαστηρίου και θα βασίζεται στην  βιωματική μέθοδο και την εφαρμογή συγκεκριμένων πρωτότυπων ασκήσεων δημιουργικής γραφής από τους συμμετέχοντες.

ΥΛΙΚΟ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΕΩΝ για ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΕΣ ΕΡΓΑΣΙΕΣ

ΑΜΠΕΛΑΣ Ι.Π.,  ΠΡΟΤΑΣΗ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΗΣ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΣΤΗΝ ΑΝΤΙΓΟΝΗ : Η ΤΙΜΗ ΚΑΙ ΑΤΙΜΩΣΗ ΤΟΥ ΝΕΚΡΟΥ

ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑ ΥΠΟΒΟΛΗΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ ΣΧΟΛΕΙΟΥ ΓΙΑ ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΒΔΟΜΑΔΑ 2018- ΕΝΤΥΠΟ ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΥ

Αγαπητοί συνάδελφοι,
Επειδή η πλατφόρμα του ΙΕΠ δεν λειτουργεί τις τελευταίες ημέρες
για να κατεβάσετε ή να αναρτήσετε τα σχετικά έντυπα προγράμματος
της Θεματικής Εβδομάδας, σας αποστέλλω το περυσινό έντυπο που
μπορείτε να χρησιμοποιήσετε με αλλαγές στη χρονολογία και να το
συμπληρώσετε στο μεταξύ , ώστε να το αναρτήσετε. Δείτε περισσότερα 

Το  έντυπο για το σχεδιασμό της υλοποίησης της Θεματικής εβδομάδας εδώ 

Για την τρέχουσα σχολική χρονιά , σύμφωνα με έγγραφο του υπουργείου Παιδείας, η Θεματική Εβδομάδα θα πραγματοποιηθεί με τον τρόπο που ορίζει η περσινή εγκύκλιος με αρ. πρ. Φ20.1/220482/Δ2/23- 12-2016 με τις εξής δύο διαφορές:

α) Στους περσινούς θεματικούς άξονες προστίθεται φέτος και το εξής θέμα: «Κυκλοφοριακή Αγωγή και Οδική Ασφάλεια». Για το νέο αυτό θέμα το επόμενο χρονικό διάστημα θα αναρτηθεί υποστηρικτικό υλικό στον ιστότοπο του ΙΕΠ.

β) Η τελική ημερομηνία αποστολής στο ΙΕΠ του σχεδιασμού κάθε σχολικής μονάδας ορίστηκε από το υπ. Παιδείας η 22η Δεκεμβρίου 2017.