About Αγγελική Καψάσκη

Υπηρετώ ως Σχολική Σύμβουλος Φιλολόγων νομού Ρεθύμνου από το 2003 μέχρι σήμερα . Είμαι απόφοιτος του Τμήματος Φιλοσοφίας του Πανεπιστημίου Αθηνών (ΕΚΠΑ) και κάτοχος Πτυχίου Επιστημών της Αγωγής και Διπλώματος Εμπεριστατωμένων Σπουδών (DEA) στις Επιστήμες της Αγωγής και την Ψυχολογία του Πανεπιστημίου της Caen / Γαλλίας. Εκπόνησα διδακτορική διατριβή στην Κοινωνιολογία της Εκπαίδευσης στο Π.Τ.Δ.Ε. του Πανεπιστημίου Αθηνών με υποτροφία του ΙΚΥ. Ως επιμορφώτρια εκπαιδευτικών συμμετείχα σε πολλά προγράμματα δημοσίων φορέων όπως, στην εισαγωγική επιμόρφωση εκπαιδευτικών ΠΕΚ Ηρακλείου, στo ΔΕΠΣ /AΠΣ, στο Πιλοτικό πρόγραμμα για τα Γυμνάσια, τις Ερευνητικές εργασίες και στο Μείζον πρόγραμμα επιμόρφωσης ως επιμορφώτρια Β’. Έχω ολοκληρώσει επιτυχώς την επιμόρφωση στις T.Π.E. β' επιπέδου . Μιλάω άριστα Γαλλικά και Αγγλικά. Δίδαξα με σύμβαση (ΠΔ 407) επί τέσσερα έτη στο τμήμα Φιλοσοφικών και Κοινωνικών Σπουδών του Πανεπιστημίου Κρήτης το διάστημα (2006-2011). Από το ακαδημαϊκό έτος 2016-2017 είμαι Συνεργαζόμενο Εκπαιδευτικό Προσωπικό ( ΣΕΠ ) στο Ελληνικό Ανοικτό Πανεπιστήμιο . Έχω συμμετάσχει με εισηγήσεις μου σε πολλά πανελλήνια και διεθνή επιστημονικά συνέδρια και άρθρα μου έχουν δημοσιευτεί σε συλλογικούς τόμους και επιστημονικά περιοδικά. Βλέπε ενδεικτικά :https://fpanikidou.academia.edu/AngelikiKapsaski

ΒΙΒΛΙΑ ΑΠΟ ΚΥΠΡΟ ΧΡΗΣΙΜΑ ΓΙΑ ΤΗ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ ΤΟΥ ΘΟΥΚΥΔΊΔΗ (ΑΡΧΑΙΑ Α’& Β’)

ΠΑΤΕΙΣΤΕ ΕΔΩ ΝΑ ΔΕΙΤΕ ΤΟ ΒΙΒΛΙΟ  ΘΟΥΚΥΔΙΔΗ ΔΗΜΗΓΟΡΙΕΣ

ΠΑΤΕΙΣΤΕ ΕΔΩ ΓΙΑ ΝΑ ΔΕΙΤΕ ΤΟ ΒΙΒΛΙΟ «ΕΠΙΤΑΦΙΟΣ των Α. Ηλιοφώτου & Γ.Παρανή

ΔΕΙΤΕ ΦΥΛΛΑ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΑΝΑ ΕΝΟΤΗΤΑ ΤΟΥ ΕΠΙΤΑΦΙΟΥ¨ΑΠΟ ΚΥΠΡΙΟΥΣ ΣΥΜΒΟΥΛΟΥΣ

ΠΡΟΣΚΛΗΣΗ ΣΕ ΣΕΜΙΝΑΡΙΟ ΓΙΑ ΤΟΝ «ΕΠΙΤΑΦΙΟ»

Πρόσκληση Φιλολόγων ΓΕΛ Ρεθύμνου σε σεμινάριο με θέμα :

«Οδηγίες και διδακτικά παραδείγματα για τη διδασκαλία του «Επιταφίου »

Πρόγραμμα σεμιναρίου :

12.00-12.30 Καψάσκη Αγγελική, Σχολική Σύμβουλος Φιλολόγων, Οδηγίες και διδακτικό υλικό για τη διδασκαλία του Επιταφίου στην Λυκείου .
12.30-13.00 Καψάσκη Αγγελική, Σχολική Σύμβουλος Φιλολόγων, Ενδεικτικό Παράδειγμα Δημιουργικής Εργασίας στον «Επιτάφιο»
13.00-13.45 Κασσάνδρα Μπεϊκάκη, Φιλόλογος Πειραματικού Λυκείου Πανεπιστημίου Κρήτης, Διδακτικό παράδειγμα (ενότητα 36,2-3).
13.45-14.00 Ερωτήσεις -Συζήτηση

Τρίτη 19 Σεπτεμβρίου 2017 και ώρες 12.00 – 14:00,
στο 1ο Λύκειο Ρεθύμνου (υπόγεια αμφιθεατρική αίθουσα).

Οδηγίες για τη διδασκαλία του μαθήματος Γ.Π. Αρχαία Ελληνική Γλώσσα και Γραμματεία στη Β΄ τάξη Ημερήσιου ΓΕΛ & στη Γ΄ τάξη Εσπερινού Γενικού Λυκείου για το 2017-2018

Δείτε τις  Οδηγίες για τη διδασκαλία του μαθήματος  Αρχαία Ελληνική Γλώσσα και Γραμματεία  (Επιτάφιος και Αντιγόνη) στη Β΄ τάξη Ημερήσιου Γενικού Λυκείου και στη Γ΄ τάξη Εσπερινού Γενικού Λυκείου για το σχολικό έτος 2017-2018

Ο «Επιτάφιος» του Περικλή διδάσκεται σε 15 διδακτικές ώρες στο πρώτο δίμηνο του σχολικού έτους (11/09 έως 11/11).

Εισαγωγή

Κεφ. Α ́, Θουκυδίδης Ολόρου Αλιμούσιος (απλή υπόμνηση- έχει διδαχθεί στην Α ́ ΓΕ.Λ.)
Κεφ. Β ́, Ο Επιτάφιος λόγος του 431 π.Χ. (επισήμανση των κύριων σημείων)
Κεφ. Γ ́, Περικλής ο Ξανθίππου (επισήμανση των κύριων σημείων)
Κεφ. Δ ́, Το πρόβλημα της πατρότητας του Επιταφίου (επισήμανση των κύριων σημείων)

Πρωτότυπο κείμενο και μετάφραση από το σχολικό βιβλίο

Κεφ. 35 – 36 (από μετάφραση)
37-41 (από το πρωτότυπο και τη μετάφραση)
42 -46 (από μετάφραση)
Γενική θεώρηση
Προεκτάσεις, συγκριτική εξέταση με άλλα κείμενα

Η «Αντιγόνη» διδάσκεται από τα μέσα Νοεμβρίου (15/11) μέχρι το τέλος του έτους επί δύο ώρες την εβδομάδα.
Περιεχόμενο
α. Από το πρωτότυπο διδάσκονται οι στίχοι: 1-99, 280-314, 441-507, 631-725, 1064-1090.
β. Από μετάφραση διδάσκονται οι στίχοι: 162-279, 315-331, 376-440, 508-581, 726-780, 781-800, 801-943.
γ. Οι στίχοι 100-161, 332-375, 582-630, 944-987, 988-1063, 1091-1114, 1115-1153, 1154-1353 θα
προσεγγίζονται από μετάφραση με ανάγνωση και αποτελούν αντικείμενο διδακτέας και όχι εξεταστέας ύλης.

 

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ ΦΙΛΟΛΟΓΩΝ ΡΕΘΥΜΝΟΥ ΣΤΙΣ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΕΣ ΕΡΓΑΣΙΕΣ

ΤΕΤΑΡΤΗ 6 ΣΕΠΤΕΜΒΡΙΟΥ 2017,  1ο ΓΕΛ ΡΕΘΥΜΝΟΥ

8.45-9.00 ΠΡΟΣΕΛΕΥΣΗ -ΕΓΓΡΑΦΕΣ

1ο ΓΕΛ ΡΕΘΥΜΝΟΥ ΑΙΘΟΥΣΑ 1 ΟΛΟΜΕΛΕΙΑ

9.00-9.30             : ΚΑΨΑΣΚΗ ΑΓΓ

Η έννοια της δημιουργικότητας και Δημιουργική Εργασία στο Λύκειο . Η Αξιολόγηση της Δημιουργικής Εργασίας

9.30-10.30 Παρουσίαση  Παραδειγμάτων Δημιουργικών Εργασιών σε φιλολογικά αντικείμενα

10.30 -10.45 Ερωτήσεις

10.45-11.00 Διάλειμμα -Μετάβαση στις αίθουσες των εργαστηρίων

11.00-13.00 ΠΑΡΑΛΛΗΛΑ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑ :ΑΙΘ.1,4,5,6

ΕΡΓΑΣΙΑ ΣΕ ΟΜΑΔΕΣ

Επιμορφωτές/τριες ΚΑΨΑΣΚΗ ΑΓΓ, ΠΑΡΑΣΚΕΥΑΣ Π. ΑΜΠΕΛΑΣ.Π. ΖΑΝΕΚΑ ΣΤ,

13.00-14.00 ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΣΤΗΝ ΟΛΟΜΕΛΕΙΑ ΜΙΑΣ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΑΠΟ ΚΑΘΕ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ -ΣΧΟΛΙΑΣΜΟΣ ΑΝΑΤΡΟΦΟΔΟΤΗΣΗ ΑΝΑΣΤΟΧΑΣΜΟΣ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΣΕΜΙΝΑΡΙΟΥ

14.00-14.15 ΥΠΟΓΡΑΦΗ ΠΑΡΟΥΣΙΟΛΟΓΙΩΝ ΓΙΑ ΒΕΒΑΙΩΣΕΙΣ Π.Ε.Κ.

Διδακτικές πρακτικές για την ανάπτυξη της Δημιουργικής και Κριτικής σκέψης

Δείτε εδώ τον οδηγό του Παιδαγωγικού Ινστιτούτου για την ανάπτυξη της Δημιουργικής και κριτικής σκέψης των μαθητών στην Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση επιμ. Κουλαϊδή

Δίκτυο » Η Ρητορική στο Σχολείο»: Ιδρυτικό κείμενο

Πρόσκληση για συμμετοχή στο Δίκτυο συνεργαζόμενων φορέων και σχολείων

για την προώθηση της ρητορικής, με θέμα :

 «Η Ρητορική στο Σχολείο».

 

Σε ανταπόκριση προς τις σύγχρονες απαιτήσεις, χρειάζεται οι πολίτες να είναι ενημερωμένοι  πάνω στα παγκόσμια περιβαλλοντικά και κοινωνικά προβλήματα αλλά και ικανοί να αναπτύξουν μια ισχυρή, τεκμηριωμένη επιχειρηματολογία, ώστε οι προσεγγίσεις για διαχείριση των προβλημάτων “με μέτρο τον άνθρωπο” να πείθουν και να έχουν περισσότερες πιθανότητες να υιοθετηθούν.

Βασικός στόχος, λοιπόν, του σύγχρονου σχολείου είναι να συμβάλει στη διαμόρφωση μελλοντικών ενεργών πολιτών, με κριτική και δημιουργική σκέψη, ώστε με τις επιλογές και τη δράση τους να προάγουν την κοινωνία και τον πολιτισμό.

Η ένταξη μεθόδων της Ρητορικής στο σχολικό πρόγραμμα συμβάλλει στη διαμόρφωση της έννοιας του ενεργού πολίτη, γιατί ενισχύει την καλλιέργεια επικοινωνιακών και εκφραστικών δεξιοτήτων και ασκεί την κριτική, δημιουργική και αφαιρετική σκέψη των μαθητών. Η ρητορική, με καθαρά παιδαγωγική διάσταση, προάγει το ουσιαστικό «διαλέγεσθαι» που προϋποθέτει ενεργητική ακρόαση, ελεύθερη έκφραση και συμμετοχή, αγωγή του προφορικού λόγου, και διαμορφώνει τις στάσεις και συμπεριφορές των μαθητών-αυριανών πολιτών απέναντι στα σύγχρονα προβλήματα.

Στο πλαίσιο αυτής της προβληματικής, οργανώνεται Δίκτυο συνεργαζόμενων φορέων και σχολείων για την προώθηση της ρητορικής στη Δευτεροβάθμια εκπαίδευση με τίτλο : «Η ρητορική στο Σχολείο».

Σκοπός του δικτύου είναι η συνεργασία Σχολείων της Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης στους νομούς Ηρακλείου και Ρεθύμνου για την ανάπτυξη σκέψης και λόγου των μαθητών, την καλλιέργεια της επιχειρηματολογίας και τη συμμετοχή των μαθητών σε αγώνες ρητορικής. Συνεχίστε την ανάγνωση

Πρόσκληση :Αφιέρωμα στον Τίτο Πατρίκιο

Αγαπητοί/ές  συνάδελφοι,
όπως κάθε χρόνο, έτσι και φέτος, ο «Πανελλήνιος Όμιλος φίλων του ποιητή Μανόλη Αναγνωστάκη», διοργανώνει εκδήλωση
την Τετάρτη 2 Αυγούστου, στις 8 μμ, 

στα Ρούστικα  Δήμου Ρεθύμνης.αφισα


με θέμα : 
Κι όπως έλεγε ο φίλος μου ο Τίτος… 
Α Φ Ι Ε Ρ Ω Μ Α  Σ Τ Ο Ν
 Π Ο Ι Η Τ Η
Τ Ι Τ Ο  Π Α Τ Ρ Ι Κ Ι Ο
Ο ποιητής Τίτος Πατρίκιος, θα παραβρεθεί στην εκδήλωση και θα μιλήσει για το έργο του και για τη σχέση του με τον Μανόλη Αναγνωστάκη. Δείτε εδώ το πρόγραμμα
Η παρουσία σας θα μας χαροποιήσει ιδιαίτερα .
Για το Δ.Σ. του Ομίλου
Αγγελική Καψάσκη

1οι ΠΑΓΚΡΗΤΙΟΙ ΜΑΘΗΤΙΚΟΙ ΑΓΩΝΕΣ ΡΗΤΟΡΙΚΗΣ ΤΕΧΝΗΣ – ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ

Δείτε το αναλυτικό ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ των 1ων Παγκρήτιων Μαθητικών Αγώνων Ρητορικής Τέχνης που θα διεξαχθούν στο Ρέθυμνο την Τετάρτη 21 & Πέμπτη 22 Ιουνίου 2017